隨著教育改革深入推進，體育教學早已不再是“帶學生跑跑步、打打球”那么簡單，體育課的重要性日益凸顯，時代發(fā)展對體育老師提出了更高要求。
當好體育老師，要有硬實力。體育課專業(yè)性很強，只有老師技術(shù)過硬，才能在教學生時游刃有余。如今，不少體育老師與時俱進，有的學習科學運動、運動康復等新知識，有的積極引入匹克球、無人機競速等新項目，有的甚至研究起青少年心理學等新課題。
當好體育老師，還要善于整“花活”。把流行音樂、熱門電影編入課間操，帶著孩子們制作體育器材，利用人工智能技術(shù)“爆改”體育課……激發(fā)學生參與體育鍛煉的熱情，不能光喊口號、下指令。只有不斷創(chuàng)新，才能用個性化、多元化、趣味化的課程體驗吸引學生。
從過去到現(xiàn)在，從城市到鄉(xiāng)村，一批批體育老師帶孩子們在汗水中打造健康的體魄、領(lǐng)悟拼搏的意義、感受運動的快樂。今年初，教育部印發(fā)的《關(guān)于加強新時代中小學體育教師隊伍建設(shè)若干舉措的通知》提出，造就一支新時代高素質(zhì)專業(yè)化體育教師隊伍。在第四十一個教師節(jié)這個特殊的日子里，期待越來越多的體育老師脫穎而出、綻放光彩。（程 煥）
《 人民日報 》（ 2025年09月10日 13 版）
（責任編輯：蔡文斌）
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