人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富?？茖W(xué)家精神蘊(yùn)含寶貴精神因子，內(nèi)嵌厚重紅色基因，凝聚鮮明價(jià)值共識(shí)。將科學(xué)家精神融入當(dāng)代大學(xué)生的精神血脈，是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、踐行中國高等教育歷史使命的根本需要。
科學(xué)成就離不開精神支撐。科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富。人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)?？茖W(xué)家精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在科學(xué)家群體中的集中體現(xiàn)，凝結(jié)了科技工作者共同的價(jià)值追求。將科學(xué)家精神融入當(dāng)代大學(xué)生的精神血脈，是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、踐行中國高等教育歷史使命的根本需要。
科學(xué)家精神蘊(yùn)含寶貴精神因子
科學(xué)家精神是中華民族的寶貴精神財(cái)富。科學(xué)家精神是廣大科學(xué)家共同的價(jià)值取向和精神符號(hào)。經(jīng)過一代代科技工作者接續(xù)奮進(jìn)、薪火相傳，我國科技事業(yè)走過了跨越式發(fā)展道路，取得了舉世矚目的成就，是他們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)崇高精神品質(zhì)，銳意創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的結(jié)果，由此凝聚起堪為中華民族寶貴精神財(cái)富的科學(xué)家精神。當(dāng)前，加快科技創(chuàng)新步伐、落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，離不開科學(xué)家精神賦能助力。習(xí)近平總書記指出，要“堅(jiān)持弘揚(yáng)科學(xué)家精神”。這是做好新時(shí)代人才工作的重要指導(dǎo)，是尊重知識(shí)、尊重人才的思想保證。
科學(xué)家精神融入中國共產(chǎn)黨人精神譜系，為黨的事業(yè)提供有力精神支撐?？茖W(xué)家精神融入中國共產(chǎn)黨人精神譜系，成為支撐中國科技事業(yè)發(fā)展，以及中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程的偉大精神之一。這既體現(xiàn)了黨中央對(duì)科學(xué)家個(gè)體與群體、科學(xué)家個(gè)人特質(zhì)與群體特質(zhì)、科技事業(yè)與黨的事業(yè)等多重辯證關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)，也體現(xiàn)了黨中央對(duì)科學(xué)家群體政治上的關(guān)懷、工作上的認(rèn)可和事業(yè)上的期許，凝聚著黨中央對(duì)中國科技事業(yè)發(fā)展的寄望。
弘揚(yáng)并傳承科學(xué)家精神是當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值遵循?？茖W(xué)家精神的最高價(jià)值在于：以科技報(bào)國的精神力量，為高水平科技自立自強(qiáng)提供精神和智力支撐；以高水平科技自立自強(qiáng)的科學(xué)自信，支撐科技強(qiáng)國建設(shè)；以建設(shè)科技強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)，助力中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生是中國科技事業(yè)后備軍，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，以科學(xué)家精神為教材，引導(dǎo)他們樹立科技報(bào)國理想信念，以深厚的科學(xué)知識(shí)和扎實(shí)的科學(xué)本領(lǐng)夯實(shí)遠(yuǎn)大人生志向，矢志成為可堪大任能擔(dān)重任的時(shí)代英才，是以科學(xué)家精神滋養(yǎng)青年學(xué)生精神世界的應(yīng)有之義。
科學(xué)家精神內(nèi)嵌厚重紅色基因
科學(xué)家精神蘊(yùn)含厚重紅色基因?？萍际聵I(yè)是黨的事業(yè)重要組成部分?？茖W(xué)家精神融入中國共產(chǎn)黨人精神譜系，表明其中蘊(yùn)含厚重紅色基因這一鮮明特質(zhì)?？茖W(xué)家精神是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)的紅色教材，可以從中汲取中國科技發(fā)展史寶貴營養(yǎng)；是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)充分利用的紅色資源，可以從中找到支撐國家發(fā)展的科學(xué)元素，化為自覺成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的奮進(jìn)力量；是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)自覺傳承的紅色基因，可以從中獲得日后以自身所學(xué)報(bào)效祖國、將論文寫在祖國大地上的精神激勵(lì)。
弘揚(yáng)科學(xué)家精神成為傳承紅色基因的典型詮釋。大學(xué)時(shí)期是科學(xué)家求真探索、學(xué)術(shù)成長的重要階段，是科學(xué)家精神的發(fā)祥地。紅色基因堪稱大學(xué)發(fā)展的根與魂，成為廣大校友、教職工和在校大學(xué)生共同的身份標(biāo)簽和價(jià)值遵循?？茖W(xué)家精神在高校全面推進(jìn)全員全過程全方位育人過程中起著舉足輕重的作用。應(yīng)深入發(fā)掘以科學(xué)家精神尤其是以本校杰出科學(xué)家校友為重要內(nèi)涵的紅色資源、主動(dòng)保持本校紅色傳統(tǒng)、自覺繼承本校紅色基因，以開展并服務(wù)于大學(xué)生日常思想政治教育、踐行立德樹人根本任務(wù)為旨?xì)w，自覺承擔(dān)起回答新時(shí)代教育根本問題的神圣使命。
傳承科學(xué)家精神是賡續(xù)紅色血脈、踐行高等教育文化使命的應(yīng)有之義?？茖W(xué)文化很大一部分孕育于大學(xué)并服務(wù)于大學(xué)，是大學(xué)文化的重要組成部分，高等教育發(fā)展離不開包括科學(xué)文化在內(nèi)的大學(xué)文化建設(shè)?？茖W(xué)文化的理念和氛圍、作為科學(xué)文化核心內(nèi)涵的科學(xué)家精神特質(zhì)與價(jià)值追求，是科技創(chuàng)新的必備條件。科學(xué)文化培育、科學(xué)家精神塑造，決定大學(xué)人才培養(yǎng)的方向和質(zhì)量。將科學(xué)家身上蘊(yùn)含的紅色資源轉(zhuǎn)化為育人力量，可以增強(qiáng)高校思想政治理論課的教育效果，讓科學(xué)家精神蘊(yùn)含的紅色文化成為當(dāng)代大學(xué)生的精神底色。
科學(xué)家精神凝聚鮮明價(jià)值共識(shí)
豐富立德樹人理論內(nèi)涵，強(qiáng)化育人功能?？茖W(xué)家精神作為高校紅色基因重要組成部分，蘊(yùn)含豐富紅色知識(shí)，包括記錄學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)、育人實(shí)踐、發(fā)展歷程的校史檔案，體現(xiàn)學(xué)校文化特色、價(jià)值遵循、人文精神的校園文化等，與踐行立德樹人根本任務(wù)相輔相成。用科學(xué)家尤其是校友科學(xué)家感人事跡闡釋科學(xué)家精神，增強(qiáng)科學(xué)家精神服務(wù)大學(xué)生思想政治教育的生動(dòng)性和真實(shí)性，中國科學(xué)家身上蘊(yùn)含的紅色知識(shí)和紅色基因便潛移默化流淌進(jìn)學(xué)生精神家園，于悄無聲息中實(shí)現(xiàn)科學(xué)家精神代際傳承與時(shí)代呈現(xiàn)，進(jìn)而達(dá)到造就時(shí)代新人的根本目的。
推進(jìn)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，增強(qiáng)育人實(shí)效。思想政治工作既是意識(shí)形態(tài)工作，也是思想文化教育工作。思想政治工作要做到大學(xué)生心靈深處，增強(qiáng)教師的感染力、學(xué)生的接受力、教育的轉(zhuǎn)化力，既要貫穿教育教學(xué)全過程，也要落實(shí)到他們的學(xué)習(xí)和生活全維度。以春風(fēng)化雨、潤物無聲的耐心，滴水穿石、十年一劍的韌勁，打好意識(shí)形態(tài)主動(dòng)仗，將科學(xué)家精神融入大學(xué)生思想政治教育之中，有利于他們?cè)鰪?qiáng)科學(xué)報(bào)國理想信念，樹立求真務(wù)實(shí)科學(xué)精神，推進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鞏固高校思想意識(shí)工作成效。
完善高校人才培養(yǎng)體系，推進(jìn)“三全育人”?？茖W(xué)家精神蘊(yùn)含著科學(xué)家從事教學(xué)科研、開展社會(huì)實(shí)踐、培育科學(xué)文化、參加科研管理等豐富的育人因子，是思想政治工作重要教材。將科學(xué)家精神融入大學(xué)生思政教育工作之中，有利于高校貫徹“三全育人”工作要求，扎緊筑牢在校大學(xué)生思想防線。在校大學(xué)生很大一部分未來將從事科技工作，走進(jìn)中國科學(xué)家方陣。在校期間，他們通過耳濡目染、身體力行，學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)家精神，崇尚科學(xué)知識(shí)、熱愛科學(xué)研究，可以形成遠(yuǎn)大抱負(fù)、砥礪家國情懷、激揚(yáng)科學(xué)精神，成為德才兼?zhèn)涞膰蟛拧＃ㄗ髡撸荷虾＝煌ù髮W(xué)錢學(xué)森圖書館學(xué)術(shù)研究部副部長、副研究館員 汪長明；本文系教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心〈上海交通大學(xué)〉思政創(chuàng)新發(fā)展研究課題“科學(xué)家精神融入大學(xué)生思想政治教育話語體系研究”〈DFY-LL-2021009〉階段性成果）
（責(zé)任編輯：梁艷）
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