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教育部:針對春季學期學習實際情況合理安排教學進度
2020年09月01日 10時29分   忻州日報

教育部27日召開新聞發(fā)布會強調(diào),秋季學期,中小學校要區(qū)別不同年級、不同班級、不同學科,統(tǒng)籌制定教學計劃,要針對春季學期學生學習實際情況,科學合理安排教學進度。

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示,新學期要統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學工作,按照“屬地統(tǒng)籌”的原則,在做好疫情防控的基礎(chǔ)上,全面恢復正常教育教學秩序。要精準分析學情,針對春季學期學生學習實際情況,科學合理安排教學進度,認真執(zhí)行國家課程方案和課程標準,確保開足開齊開好國家規(guī)定課程,確保教育質(zhì)量。

他強調(diào),小學起始年級要嚴格按照課程標準“零起點”教學,積極探索合理設(shè)置過渡性活動課程,注重做好幼小銜接,使新生順利適應(yīng)學校學習生活。幼兒園要嚴格做好衛(wèi)生保健工作,堅持以游戲為基本活動,合理安排幼兒一日生活。普通高中學校要穩(wěn)妥實施選課走班,加強走班教學的課程編排和各項管理工作。(據(jù)新華社)

(責任編輯:蔡文斌)

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