昆都侖區(qū)一所中學的學生使用英語聽說學習平臺進行練習。昆都侖區(qū)教育局供圖
課間時分，位于內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市昆都侖區(qū)的包頭市第三十五中學操場熱鬧非凡，學生來到跑道前進行跑步訓練，AI體育設備自動識別并記錄運動數(shù)據(jù)。英語課上，老師運用智慧黑板開展互動式教學，學生通過數(shù)字化平臺進行聽說讀寫練習……
包頭市第三十五中學的智慧校園建設是昆都侖區(qū)開展教育數(shù)字化的縮影。近年來，昆都侖區(qū)聚力實施智慧教育“區(qū)校一體化”創(chuàng)新工程，下好智慧教育“先手棋”。
推進智慧教育，設施建設是硬件支撐。數(shù)據(jù)顯示，昆都侖區(qū)已有2000余間中小學教室實現(xiàn)了智慧黑板和護眼燈全覆蓋，有直錄播互動教室等300余間，一鍵式智能報警系統(tǒng)及智能安防平安系統(tǒng)覆蓋所有中小學、幼兒園，完成校園網(wǎng)主干萬兆、桌面千兆及無線網(wǎng)的全覆蓋。
昆都侖區(qū)還在智慧應用、信息素養(yǎng)、資源服務等方面持續(xù)打造特色。當?shù)赝ㄟ^使用一體化備授課、智慧作業(yè)、英語聽說等智慧應用平臺，深化智慧應用“教、學、管、評、測”功能，現(xiàn)已關聯(lián)中小學、幼兒園（含民辦）114個，覆蓋學生9萬余人，家長18萬余人。該區(qū)還開展了面向全區(qū)中小學教師的信息技術(shù)應用能力培訓，總計培訓2.85萬人，提升教師信息素養(yǎng)。
教育數(shù)字化是教育發(fā)展的新拐點和新機遇。昆都侖區(qū)堅持問題導向，擴大優(yōu)質(zhì)資源共享，推動教育變革創(chuàng)新，先后出臺并實施《昆都侖區(qū)教育信息化高質(zhì)量發(fā)展實施方案》《昆都侖區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設實施方案》等一系列支持政策，有助于該區(qū)智慧教育水平不斷提升。（魏同基、蘇勤、耿紅麗）
（責任編輯：蔡文斌）
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