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忻州市出臺改革創(chuàng)新全面振興教育實施意見
2017年06月12日 10時52分   忻州在線·忻州日報

本報訊 日前,為深入貫徹落實全市“教育振興年行動”的部署要求,著力促進全市教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,努力實現(xiàn)基本公共教育服務均等化,切實辦好人民滿意教育,市政府以忻政發(fā)〔2017〕41號文件出臺推動改革創(chuàng)新全面振興教育的實施意見。

《意見》提出,要以均衡配置資源為重點,以體制機制改革為動力,以提高教育質(zhì)量為核心,將教育事業(yè)改革振興與全市轉(zhuǎn)型綜改、城鄉(xiāng)一體化、脫貧攻堅統(tǒng)籌謀劃,進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置,完善學前教育體系,推進義務教育均衡發(fā)展,提升高中教育水平,大力發(fā)展職業(yè)教育,保障殘疾人教育權(quán)益,規(guī)范辦學行為,切實保障各類群體接受良好教育,為全市經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展提供有力的人才支撐保障。到2018年全市所有義務教育學?;具_到省定辦學標準,縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展目標基本實現(xiàn),著力破解“農(nóng)村弱”、“城市擠”、“擇校熱”等突出問題,縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,努力使每一所學校達到自治區(qū)辦學標準,滿足適齡兒童少年公平接受義務教育的需求;到2020年,全市學前三年教育毛入園率達到90%以上,基本解決“入園難”問題;按照“一人一案”要求,采用多種形式安排殘疾兒童少年接受義務教育,全市形成較為完善的特殊教育體系,使管理體系更加完善,布局結(jié)構(gòu)更加合理,師資水平整體提升,辦學條件全面達標,服務支撐能力進一步增強。

《意見》強調(diào),要完善教育體系,統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。實施三年行動計劃,合理規(guī)劃農(nóng)村公辦幼兒園布局,新建城鎮(zhèn)住宅小區(qū)補足配齊幼兒園,實現(xiàn)學前教育全覆蓋;統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展,優(yōu)化城鄉(xiāng)義務教育學校布局,實施義務教育學校標準化建設工程,加快城鎮(zhèn)學校建設,實現(xiàn)縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展。按照有利于提高教育質(zhì)量和方便學生就近入學的原則,在新建完成忻州高級中學、長征小學、市實驗幼兒園的基礎上,2017年開工新建雁門小學、十四中、和平小學、龍崗小學,改擴建十二中和第二實驗小學,規(guī)劃建設龍翔小學和十五中,將有效改善忻州城區(qū)學校布局,滿足忻州城區(qū)居民就近入學的需求。忻府區(qū)、定襄、五臺、繁峙、神池、寧武6縣(區(qū))完成“全面改薄”項目計劃,確保通過國家義務教育基本均衡縣驗收認定;實施高中階段教育普及攻堅計劃,提高高中階段教育普及水平。2017年底全市所有普通高中學校完成辦學條件標準化建設任務,為2018年高一新生進入新課改和高考制度改革創(chuàng)造必要條件;實施產(chǎn)教融合工程,大力發(fā)展職業(yè)教育。集中力量辦好一批高水平職業(yè)教育學校,結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人力市場的需要,推動中等職業(yè)學校專業(yè)設置、課程內(nèi)容、教學方式與生產(chǎn)實踐對接,辦好一批適應我市經(jīng)濟社會需要的特色優(yōu)勢專業(yè),從根本上增強貧困人口的“造血功能”和內(nèi)生動力;實施特殊教育提升計劃,擴大特殊教育資源總量,提高殘疾兒童教育普及水平,有效保障殘疾人受教育權(quán)利。鼓勵有條件的康復機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)增設學前教育、義務教育特教班。支持中等職業(yè)學校積極招收殘疾學生,幫助殘疾學生掌握一技之長,提高就業(yè)能力。

《意見》要求,要扭住校長、教師兩個關鍵環(huán)節(jié),以補足配齊為重點,補充公辦幼兒園師資隊伍,優(yōu)化義務教育教師資源配置,切實提升師資隊伍水平。落實鄉(xiāng)村教師生活補助政策,對我市神池、五寨、岢嵐、靜樂、繁峙、五臺6個集中連片特困縣鄉(xiāng)村教師按每人每月300元發(fā)放生活補貼,充分調(diào)動教師愛崗敬業(yè)的積極性。加大培訓力度,把校長、教師培訓納入基本公共服務體系,嚴格保障經(jīng)費投入。啟動市級名師、名校長評選工作,推進實施50名名師、名校長,100名省、市及學科帶頭人,1000名縣級骨干教師的“511”名師培養(yǎng)工程,打造一批高素質(zhì)、專業(yè)化的骨干教師隊伍。深化教育管理機制改革創(chuàng)新,改革政府教育管理方式,改革學前教育管理體制,推進義務教育教師“縣管校聘”改革,規(guī)范民辦學校管理,完善學校治理體系,不斷推進教育治理現(xiàn)代化。同時,《意見》明確要求各縣(市、區(qū))政府、各有關部門要深化思想認識,加強組織領導,優(yōu)先保障投入,加強督導檢查,確保教育改革振興的各項措施落到實處。(宮殿煜)

(責任編輯:梁艷)

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