有這樣一個(gè)名詞，見(jiàn)證一代代人的青春時(shí)光。
高考！高考！40年前，高考制度恢復(fù)，開(kāi)啟了夢(mèng)想的時(shí)代。40年來(lái)，數(shù)以億計(jì)的青年通過(guò)高考走進(jìn)了另一種人生。
明天，2017年高考就要開(kāi)始了。一起看看過(guò)去40年的高考作文題，重溫屬于你的那份青春記憶。
70年代
1977年1977年，中斷了十余年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，這次不同尋常的考試，改寫了無(wú)數(shù)人的人生軌跡。那年高考是分省考試，北京卷的作文題目是《我在這戰(zhàn)斗的一年里》。
1978年將《速度問(wèn)題是一個(gè)政治問(wèn)題》，縮寫成一篇五百至六百字的短文。
1979年將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》。
80年代
1980年寫讀后感，讀《畫蛋》有感（達(dá)·芬奇故事）。
1981年仔細(xì)閱讀《毀樹(shù)容易種樹(shù)難》，寫一篇讀后感。
1982年《先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)》。
1983年根據(jù)漫畫《這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖》，寫一段300字以內(nèi)說(shuō)明文字；寫一篇議論文，800字以內(nèi)。
1984年有的同學(xué)說(shuō)：“每逢寫作文，自己常常感到無(wú)話可說(shuō)，只好東拼西湊，說(shuō)一些空話套話，甚至編造一些材料。”有的老師說(shuō)：“每次學(xué)生作文，我都辛辛苦苦地批改講評(píng)，但是學(xué)生往往只看分?jǐn)?shù)，不注意自己作文中存在的問(wèn)題，所以提高不快?！贬槍?duì)上面兩段話所反映的情況，聯(lián)系自己和周圍同學(xué)的現(xiàn)狀，以對(duì)中學(xué)生作文的看法為中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定。
1985年以“澄溪中學(xué)學(xué)生會(huì)”的名義，給《光明日?qǐng)?bào)》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決（化工廠排放廢水、有害氣體、污染）問(wèn)題。
1986年《樹(shù)木·森林·氣候》 ，從現(xiàn)實(shí)生活中選擇一個(gè)有意義的話題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，全文不少于600字。
1987年
1.根據(jù)提供的材料寫一篇簡(jiǎn)訊《育民小學(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班》； 2.結(jié)合材料，就理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義這個(gè)問(wèn)題寫一篇短文，題目自擬，字?jǐn)?shù)400至600字之間。
1988年《習(xí)慣》，除詩(shī)歌以外，文體不限，不少于600字。
1989年你的好朋友是某重點(diǎn)中學(xué)高三年級(jí)里中上水平的學(xué)生，他想立志報(bào)某重點(diǎn)大學(xué)歷史系，班主任、父母各持己見(jiàn)。他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信，想聽(tīng)你的意見(jiàn)，你給他寫封回信。
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