改善辦學(xué)條件 打造教育特色 促進(jìn)公平施教
本報(bào)訊“前年，學(xué)校操場(chǎng)安裝了健身器材；去年，每個(gè)班級(jí)都裝上了多媒體教學(xué)白板；今年，城里的好老師又一撥撥前來(lái)義務(wù)支教。”忻府區(qū)東樓鄉(xiāng)村民郄文秀目睹了家門(mén)口后郝小學(xué)的嶄新變化后，漸漸打消了把兒子送到城里學(xué)校就讀的念頭?！艾F(xiàn)在，咱農(nóng)村學(xué)校和城里學(xué)校一樣好了，就連過(guò)去那些讓人撓頭的學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)也一律不用交了，而且俺娃在學(xué)校寄宿也不用花銷，我再也不用想方設(shè)法擇校了！”現(xiàn)在，老郄一談起這些惠民利好政策，就情不自禁地眉開(kāi)眼笑。
義務(wù)教育作為提高民族素質(zhì)的重要基礎(chǔ)，是促進(jìn)我國(guó)從人口大國(guó)邁向人力資源強(qiáng)國(guó)的奠基工程，是助推脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的基本保障。近年來(lái)，忻府區(qū)堅(jiān)持把“優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展”作為推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的主體戰(zhàn)略，通過(guò)改善城鄉(xiāng)辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造教育教學(xué)特色，創(chuàng)造公平受教育機(jī)會(huì)，使義務(wù)教育均衡發(fā)展水平得到大幅提升，從而讓每一所學(xué)校都能擁有屬于自己的光彩，讓每一位教師都能找到自己的人生價(jià)值，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到成功和幸福的機(jī)會(huì)。
——改善城鄉(xiāng)辦學(xué)條件。該區(qū)投資800多萬(wàn)元集中改造農(nóng)村寄宿制小學(xué)20所，投資1000多萬(wàn)元新建了播明中學(xué)學(xué)生宿舍樓、蘭村中學(xué)學(xué)生宿舍樓、改造了解原中學(xué)、東方紅學(xué)校、新路中學(xué)、令歸中學(xué)、董村中學(xué)、秦城中學(xué)、義井中學(xué)、東樓中學(xué)，投資200萬(wàn)元新建了七中操場(chǎng)，基本上實(shí)現(xiàn)了校園硬化、綠化、美化。各學(xué)校自籌資金960多萬(wàn)元購(gòu)置了實(shí)驗(yàn)器材、圖書(shū)與多媒體設(shè)備，給各校配備保安150名。全區(qū)各中小學(xué)校面貌煥然一新，硬件設(shè)施建設(shè)大幅提升，滿足了學(xué)校素質(zhì)教育的正常需要，確保了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的健康穩(wěn)步發(fā)展。
——加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。忻府區(qū)教育系統(tǒng)制定了2013—2017年師德師風(fēng)建設(shè)五年規(guī)劃，確立了師德師風(fēng)建設(shè)的具體實(shí)施方案，明確了師德師風(fēng)建設(shè)要求和時(shí)間表，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，做到“一把手掛帥親自抓，分管副職和督學(xué)責(zé)任區(qū)包片領(lǐng)導(dǎo)具體抓”。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)同教育改革發(fā)展結(jié)合起來(lái)，同職稱評(píng)定和崗位設(shè)置結(jié)合起來(lái)；將師德師風(fēng)建設(shè)工作列入對(duì)校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)主任的年度考核中并實(shí)行一票否決制。區(qū)教育局用10萬(wàn)元購(gòu)買《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范研修讀本》4000余冊(cè)，全區(qū)教師人手一本，讓每個(gè)教師認(rèn)真研讀，并利用寒暑假集中培訓(xùn)和雙休日輪訓(xùn)等形式，對(duì)全區(qū)教職工、學(xué)區(qū)主任、校長(zhǎng)進(jìn)行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》培訓(xùn)，集體培訓(xùn)2200人次，組織了師德師風(fēng)專項(xiàng)座談會(huì)60余場(chǎng)，有效促進(jìn)了全區(qū)師德水平的提高。同時(shí)充分利用教師進(jìn)修學(xué)校、教研室、電教館等多種平臺(tái)，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平，保證教師“教得好”、教學(xué)上臺(tái)階。
——打造教育教學(xué)特色。該區(qū)提出“提升學(xué)校軟實(shí)力，打造學(xué)校硬品牌”的發(fā)展思路，引導(dǎo)中小學(xué)走個(gè)性化、特色化、品牌化內(nèi)涵發(fā)展之路，通過(guò)不斷挖掘、探索，初步形成了“一校一特色、一校一亮點(diǎn)”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，涌現(xiàn)出一批辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校，成為全區(qū)教育發(fā)展的一道道亮麗風(fēng)景線。各學(xué)校建立了以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，著力加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理，扎實(shí)開(kāi)展以校本研訓(xùn)為主的教學(xué)研究活動(dòng)，以強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)，推廣應(yīng)用有效教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率為主要教學(xué)途徑，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。初中學(xué)校以均衡發(fā)展為抓手，忻州七中與播明中學(xué)成功實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合辦學(xué)，當(dāng)年初一招生突破500人，中考達(dá)忻一中錄取線6人，教育教學(xué)質(zhì)量效果明顯；投資啟動(dòng)的解原中學(xué)，撤并了原來(lái)的解原、北趙、六石三所初中，使初中教育布局更加合理；先后對(duì)新路中學(xué)、東方紅學(xué)校、忻州七中、忻州七中播明校區(qū)、解原中學(xué)、秦城中學(xué)、忻州八中、蘭村中學(xué)、令歸中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了校舍維修和改造，使其更加適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的要求。
——?jiǎng)?chuàng)造公平受教機(jī)會(huì)。全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等政策，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量開(kāi)展教育扶貧，努力保障農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童少年平等接受教育的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)了“無(wú)一個(gè)適齡兒童少年因家庭困難而失學(xué)”的目標(biāo)。全區(qū)共建設(shè)寄宿制學(xué)校20所，全區(qū)寄宿制學(xué)校在校生數(shù)達(dá)到4322人，占農(nóng)村小學(xué)生數(shù)的34.2%。寄宿制小學(xué)的建設(shè)不但鞏固了生源，控制了流失，而且優(yōu)化了師資質(zhì)量，提高了教學(xué)水平，使農(nóng)村學(xué)校布局日趨合理，為義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
風(fēng)正行舟、百舸爭(zhēng)流；逐夢(mèng)均衡、同享藍(lán)天。忻府區(qū)義務(wù)教育經(jīng)歷“均衡發(fā)展”的盛大洗禮后，正日益煥發(fā)出蓬勃生機(jī)與無(wú)限活力，使教育資源配置更加合理，城區(qū)學(xué)校大班額、學(xué)生擇校現(xiàn)象得到有效遏制，進(jìn)城務(wù)工和外出務(wù)工隨遷就讀子女正逐步向農(nóng)村學(xué)校回流。好學(xué)校辦到了家門(mén)口，極大地減輕了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，人民群眾對(duì)教育的滿意度也越來(lái)越高。（宮殿煜）
（責(zé)任編輯：梁艷）
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